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| 在这谁都说自己好的时代，好酒也怕巷子深，在您经历了各种尝试可能厌倦再次选择时，我们还得提醒您，走进东博，就有希望。 |
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| ■更好的符合企业的需求 |
| 本专业培养方案的设计思路可概括为“来源于产业，根植于产业，服务于产业”。 |
| ■方案实施过程的灵活性 |
| 本方案充分考虑了不同地区、不同学制对课程设置的不同需求，同时考虑到不同学校生源和师资配置的差异，以及学生个体之间的差异，课程设置上进行布局，可以很大程度上做到“因材施教”。 |
| ■素质培养与专业技能培养并重 |
| 安排了职业素质培养系列课程分布于各个学期。课程由人力资源专家专门就职教学生就业为出发点精心设计，内容涵盖了从个人基本素质、换位思考与团队合作能力、就职心理指导等多个方面，目的是帮助学生顺利完成从学生到职员的角色转换。 |
| ■注重提高学生的实践能力 |
| 核心课程提供了两种形式的实战形式：实验和案例教学，且实战学时的比例占核心课程总学时的一半以上。 |
| ■与方案配套的课程提供丰富的课件资源 |
| 与本方案配套的核心课程提供了丰富的教学资源，如电子讲义、电子课件、教学大纲、考试大纲、学生练习题等，课程提供了成熟的来自于企业的教学案例，帮助学生顺利实现从知识到技能的转换。 |
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项目的目标是培养符合市场需求的专业人才，牢牢把握时代发展脉搏，以市场需求为导向，以具体岗位为培养目标，基于岗位技能分析设计教学计划。教学计划涵盖针对岗位设计的完整技能与知识体系等多项内容，并提供足够的课程内容与课件支持。
注重实践，培养实际操作能力，整个过程分为授课、实验、案例项目和就业实训四个环节，全方面培养学生的实际岗位技能。 |
| ■授课 |
| 聘请经验丰富的教授或高级工程师为学生授课，注重培养学生的理论基础。 |
| ■实验 |
| 每课程每章节提供实验，实验选材源自企业中最常见的工作任务。 |
| ■案例项目 |
| 在核心课程和提高课程中提供案例项目，项目源自于真实的企业案例，并遵循软件开发过程，提供所有源码和文档，提供参考手册，并有指导教师管理开发过程。 |
| ■就业实训 |
| 为就业实训签约学校提供完整的解决方案，在完成核心课程后，学生参加集中的就业实训，到公司参与真实项目开发，使其熟练掌握软件服务外包专业技术开发技术，提高就业竞争力。 |
| 运用成功驱动教学法，使学生知道学什么（what）、什么时候用（when），用在哪里（where）以及如何去用（how），使学生每次都能成功的完成，增强学生成就感。 |
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